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嘴里，她倒成了个陪衬的，吴美华气了个倒仰，没见过抢功劳抢得这样没脸没皮的。 周书记才不会给她这个分辩解释的机会，吴美华很清楚，领导正在兴头上，她要是和江大妈争功，绝对不会占到任何便宜，怪只怪她低估了江大妈脸皮的厚度，这功劳就硬生生地被抢走了。 还有那个夏遥，看到锦旗上那几个刺目的字，她更觉得心塞，她自认对夏遥算是不错了，可这丫头不知好歹，竟然在锦旗上指名道姓，明摆着要落她的面子。 亏她还一直和颜悦色地讨好她，好心好意地为夏方莲请医生，真是养不熟的白眼狼！ 想到这里她微微一僵，虽然不知道林医生给的是什么药，但她很清楚那绝对不是治病救人的药，夏方莲要是有个三长两短，她也脱不开关系，她不由自主地开始心虚起来，不过这心虚只是一瞬间。 她眯了眯眼，阴恻恻地看了看江大妈，如果不是夏遥这个臭丫头不像传说中的那么傻不愣登，就一定是这个姓江的老货在背后怂恿她和自己作对的。 夏遥赶到学校的时候，已经开始上课，第一节是语文课，语文老师推了推滑下来的眼镜，瞟了夏遥一眼，“迟到就站到教室外边去。” 她倒是没有异议，几乎天天站在教室外，她已经站得很习惯了。 “切……” “嘘……” 夏遥站了一会儿，教室里就发生了一阵sao动。 “你们想干什么？不想上课统统给我站到教室外面去。”语文老师终于忍不住了，随手点了几个人，“你、你、你，给我出去。” 悉悉索索一阵声响后，几个男生走了出来，和夏遥站成一排。 他们脸上那副趾高气昂的表情，不以为耻，反以为荣，仿佛自己才是得胜的将军，脸皮比夏遥还要厚上几分，尤其是那个易小奇，这个刺头儿是班上男孩子们的头儿。 “夏遥，待会儿去打球不？”易小奇率先招呼道。 她惊讶地挑挑眉，虽然一起打过篮球，但在她看来两人可不算朋友，“篮球？” “篮球是不可能的了，cao场都被高年级的给占了。”另一个男生马丹一脸郁闷地说，他们这个年龄段的男孩子都喜欢打篮球，可是学校只有四个篮筐，平时都被五、六年级的大男孩给垄断了，他们也只能在体育课的时候过过瘾。 “我们可以打乒乓球啊。”瘦得和豆芽菜一样的男孩子刘克一把掀开衣服，露出一面插在裤子里的乒乓球拍。 夏遥也有些蠢蠢欲动，语文老师的教学水平实在太差了，就他这么照本宣科地念一遍课文，还不如她自己看书来得效率高，何况她天性好动，与其站在这里发呆，还不如去好好运动一番提高自己的体质。 “放心吧，我们每次罚站都会出去打球，老师根本发现不了。”马丹见她有些意动，连忙加把劲游说。 “发现了我们也不怕，这老头就只会罚站。”易小奇一脸不屑地说。 “我没有球拍。”她微微皱眉。 “我借给你。”易小奇把外套一扯，肚皮上赫然也是一面球拍。 敢情这是有预谋的啊，夏遥失笑，毫不意外地发现马丹衣服里也藏了一面球拍。 “行，咱们打球去。”她挥了挥手，三人发出低低的欢呼声，他们谁也没发现夏遥竟隐隐成了孩子头儿 第二十四章 优秀作文 杨国华在办公室里仔细翻阅挑拣着学生们交上来的征文，眉头微微皱起，新园小学的教学质量实在是差得可以，她曾经在市重点校里实习过，重点小学的孩子们写出来的作文不仅语句通顺，还充满了许多华丽的辞藻，相比之下新园小学的学生们这些字迹丑陋，错字连篇的作文，简直是不堪入目。 她是今年刚从师专毕业分到新园小学的，以她的能力本来可以到重点校或是中心校任教，但没想到最后被几个成绩不如她，背景却比她牛得多的同学给挤了下来，对于这样的不公平，她的心里不是没有怨气的。 这股怨气让她格外看不惯那些家里有背景的人，当然在新园小学这样的学生很少，于是这种情绪就转化为她对弱者格外同情和怜悯。 当她从若干幼稚可笑，甚至通篇错字语病的作文中读到一篇字迹工整，朴实无华的作文时，她被深深感动了。 夏遥？她想起来了，那个小女孩并不起眼，但前辈那不屑的样子给她留下了很深的印象。 记得那个笔直地站在教室外的小女孩，穿着破旧的衣服，在新园小学这样穷人扎堆的学校，她也穷得特别抢眼，但是给她留下深刻印象的还是她挺直的腰杆和平静而坚定的眼神。 没想到这孩子身世坎坷，却这么坚强，这样的人让人感动也让人怜惜，当下她就毫不犹豫地决定将夏遥的这篇文章报上去，毕竟无论是文笔还是真情实感，这篇作文都写得无可指摘，甚至她连接下去读其他学生的作文都没有了兴趣。 这样好的孩子，这样感人的故事，应该要让她得奖！在她看来真情实感要远远胜过那些用华丽辞藻堆砌出来的空洞作文。 但她心里也知道新园小学参加这种征文比赛，十有*是陪太子读书，这些奖项大都已经内定好了，夏遥的文章送上去，估计评审们看都不看一眼内容，直接看个报送小学，就把她给淘汰了。 得想个办法，起码要把她送进初选，让更多的人有机会看到这篇作文。 杨国华在学校里就是极讨老师喜欢的学生干部，无论是和老师还是同学的关系都极好，她被分到新园小学有不少人都为她扼腕叹息，她却很聪明地将自己的怨气隐藏得很好，所以就算她毕业了，工作也不够好，但在同学群里还是一个很有话语权的人，甚至就连那几个抢了她饭碗都对她抱有某种程度的敬畏。 于是她在群里把夏遥的遭遇简单说了一番，又附上了夏遥的作文，其实她对夏遥的情况并不了解，很多时候在叙述上加上了自己的感*彩，这种如知音体一般的叙述方式，再加上她将夏遥的生活渲染得极度悲惨，很快就赚取了一票人的眼泪。 杨国华加入的群里活跃着大都是初出校园为人师表的年轻人，抱着教书育人的满腔热情，最容易被感动，很快夏遥的故事就被他们各自转发出去，甚至有人提议要去看望关怀这个可怜的小女孩。