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分卷阅读45

    室和一间教师办公室,同时,长臂的两侧各有一部宽阔的楼梯;卫生间则在长臂的尽头。

李泽文拿着警方的照片进行对比,最后在当年潘越坠地之处停了下来。

“潘越就是在这里身亡的?”

郗羽沉默地点了点头。

“你亲眼看到的?”

“……是的,当时我做值日,在教室里打扫完卫生才准备回家,我下到二三楼的时候,听到有人在尖叫,我跑下楼……就看到了倒在地上的潘越。”

李泽文的视线落到花坛里的那束已经完全干枯的百合花上——风格和花坛及其不协调。

“这花是你拿来的?”

郗羽轻声说:“……嗯,我前几天来了学校一趟。”

在初中部教学楼面向cao场的那一面,有一片比较宽阔的空地。空地上整齐地排列着两排椭圆形花坛,花坛间相距七八米,里种着矮小的花木,中央则种着挺拔的香樟树,香樟树之间相距七八米,它们有着茂密的树冠,像一排年轻的哨兵,给教学楼带去了绿荫。

周翼仰头看了看:“这些树不小。”

“是的,因为校园真的很有些年头了。”郗羽虽然只当了不到一年的二中学生,但该知道的总归是知道的,“二中建校百年历史了,这些树起码有六七十年树龄。”

李泽文侧目看向郗羽:“当年的香樟树有这么大吗?”

“大小好像差不多,”郗羽查了查手机,“资料里说香樟树过了三十后生长速度就会放慢。我们的教室在顶楼,香樟树的树冠就在教室旁,坐在窗边的同学甚至一伸伸手都能摸到一两片树叶。”

李泽文说:“这两排大树在一定程度上可以解释没有直接的目击证人。”

周翼站在树下开始估算:“我估计学生教室的净高大约为三米五到三米六,层高约四米,五层教学楼的高度约为二十米,教学楼本身从地面上抬高了半米,所以在教学楼的楼顶大约高度是二十一米。这些香樟树略矮一点,我估计十八九米……”

“对,”郗羽接过话端,“最外面的一排香樟树距离教学楼大约二十米,要看清屋顶发生了什么,至少要站在一百米开外的地方再抬头看。”

潘越跳楼一事发生在春夏之交的五月,此时香樟树枝繁叶满,具有很好的遮蔽视线的作用,简单的射影几何就可以完美解释。而且当时的学校里也没多少人,可以看到初中教学楼屋顶的人就更少了。

潘越出事的时候是放学后四十五分钟,基本所有初一初二年级的学生都离开了学校,初中部大楼里只剩下初三年级的学生,他们都在一楼;潘越坠楼的地方恰好在初三·四班的教室外几米远的地方,位于花坛和教室之间的空地上,于是,初三·四班的学生们成为了这次事故的第一目击者。

李泽文略微点了点头,拿出手机将教学楼的全景拍摄下来,又转身看向远处的角落。

“那几个是垃圾桶?”

李泽文转过身,指着前方角落里的几个颜色各异的大塑料桶,和整个学校其他的固定木箱垃圾桶风格完全不协调。

“是的。我们平时做完值日后就把垃圾倒在这里。想不到这么多年过去,连放垃圾桶的地方都没变。”

李泽文对着垃圾桶拍了几张照片,对郗羽说:“带我去看潘越对你告白的地方。”

南都二中的绿化规模足以笑傲全市大部分中学。从初中教学楼背后出发前往图书馆的一路,就有数亩的绿化带——绿树和灌木花卉交错掩映,穿过绿树和花坛,绕过一个小规模的荷塘,沿着弯弯曲曲的石板路走上几十米,就可以看到绿化带中央的六角凉亭。

“这处小花园和当年相比变化大吗?”

“rou眼看不出什么变化……除了当时荷花没有开。”

南都二中池塘里的荷花是观赏用的花莲,据说六七月盛/开,绿叶与红白荷花互相映衬,堪称绚烂娇美。这还是她第一次见到母校的荷塘的景色,她当年没有等到荷花开放就转了学——明明之前和程茵约好了一起去看荷花的。

“你和潘越在什么地方?”李泽文一边询问,再次拿出手机拍照。

“我们当时站在这里,”郗羽走到六角凉亭边上,“……我觉得很尴尬,当时特地看了看周围,没看到有人。”

李泽文打量了一下四周:“如果有人蹲在灌木后或者躲在和凉亭背后你们也看不到。”

“……是这样的,现在我们知道肯定有人躲在这里……”

既然要告白,那地点隐蔽性自然是很好的,环境应该也是优美的。不论是郗羽还是潘越都没有被人围观的打算,两人都希望低调处理这件事。

“当时几点?”

“五点二十。这是他在给我的信里定下的时间。那时候这里应该比较安静了。”

李泽文“嗯”了一声:“潘越怎么把情书给你的?”

“我当时是一班的数学课代表,他是二班的语文课代表,我们每天至少要去教师办公室两次,时不时会碰上,那天我出了办公室后,他忽然叫住我,一句话没说把信塞我手上就走了……”

实际上,她当时根本不知道发生了什么事情,茫然地拿着信回了教室拆开后才发现居然是一封情书。

“那封情书现在还在你手上吗?”

郗羽摇了摇头:“没有,我拒绝他之后就把信还给他了。”

“信还了你就先走了?”李泽文问。

“……是的……”

她记不清楚潘越受伤的表情,只记得自己惶恐无措的心情,她不想保留那封情书,但觉得扔掉也不对,于是她强行把信塞他手里后就一路小跑离开学校。李泽文说得没错,她和潘越见面的主要原因就是想把信还给他。

李泽文想说什么又欲言又止。他本来想说有更好的处理方法,但这话没必要说出口——对一个十二岁的懵懵懂懂的小女孩而言,接受这份炙热的暗恋心情也过于沉重。

“可以了,去教学楼里。”李泽文转开了话题,最后说。

中学的教学楼里是不可能有电梯这种神物存在的,三人沿着楼梯上楼。

“初一的学生在顶层?”

“是的。”

南都二中有一个不成条文的规定,那就是年级的高低和楼层的高低呈反比,初三生、高三生永远都在一楼二楼,这是为了节约他们上下楼的时间。至于初一高一的,就被打发去最高的楼层,再说爬楼梯还可以锻炼身体呢。

五楼的教室空空落落,都上了锁,每个班级的正门外都钉了一块铭牌,写着班级名字和班主任名字。

“你在哪里坐?”站在一班的走廊外,李泽文问郗羽。

“我当时坐倒数第二排。”郗羽凝视着曾经的教室,指了指自己的座位,“但是课桌都