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    越腆着脸追问一句。

    李新泽回头看了看梁越，又瞅了瞅苑阳，清了清嗓子笑一声，“一定要区分的话，苑阳画的好。”

    “你又赢了！”梁越一听是苑阳的好，比他自己赢了还高兴，甚至都不问理由，激动的伸胳膊架上苑阳肩膀，腻着劲晃了晃，“苑阳，你竟然一直都在赢我，真厉害！”

    “你！”苑阳忍无可忍的给他支开，“你刚才说别人什么来着？能说话最好别动手？”

    “哎？”梁越尴尬的食指挠挠脑门儿，笑着说：“题没教会你多少，话倒是学的挺快啊。”

    苑阳没理他，而是不解的看向了李新泽。

    这样画风完全不同的两幅作品摆在一起，李新泽直接就说他的好，而且还不讲原因，有点奇怪。

    李新泽看了俩人一会儿，忽然笑着说：“你俩跟我来一趟办公室。”

    疑惑的苑阳和开心的梁越跟着李新泽去了他的办公室。

    虽然两个人都不清楚李新泽为什么在上课的时候，叫他们过来。

    办公室已经简单收拾过，起码能下脚而且有地方坐了。

    李新泽盯着他们俩又看了看，笑着说：“原来你们在比赛啊？厕所里也比，画画也比？”

    “闹着玩的，”梁越紧忙笑着解释，“没当真。”

    “嗯，”李新泽收起笑容，认真的看着他们俩，忽然问了句：“想报哪所大学？”

    李新泽的这句问话，没提姓没提名，显然不是在问他们其中的某一个，而是同时在问他们两个。

    “南英美院吧。”梁越想都不用想，直接说了答案。

    苑阳低了低头，没吱声。

    “苑阳呢？”李新泽看向苑阳。

    “没想好。”苑阳说。

    南英美院，是全国美术考生的至高目标，也是夏未初给苑阳定的目标，并因此安排了丁媛媛给他补习。

    但南英美院在苑阳的心里，仍旧是个梦中遥望的高地。

    梁越势在必得的报出南英美院，是因为梁越的文化成绩根本不发愁，而且他的专业也不差。

    可苑阳，一不太喜欢美术专业，二文化分没有把握，所以他只能回答，没想好。

    梁越诧异的转头看向苑阳，在苑阳说出没想好的时候，梁越明显的眉心皱了皱。

    李新泽却一直都在盯着苑阳，深思熟虑一番后，开口说：“苑阳，你和梁越一起，报南英美院吧。”

    李新泽说，让他和梁越一起报南英美院？

    李新泽哪里来的自信？

    不对，是哪里来的对他的自信？

    苑阳不可思议的看着李新泽，“李老师，我考不上的。”

    “不试试怎么知道？”李新泽和梁越几乎异口同声。

    办公室里出现了片刻的诡异安静，三个人都愣了愣。

    李新泽起身，从身后的书架上抽出一本文件夹，翻出来一些资料，摊开在办公桌上，

    “这届美术班，你们两个还是有希望冲击南英美院的，南英市一共8个名额，前两届三中进过一个，我希望这一届，你们两个都能进。”

    李新泽不是在和他们商量，倒像是下达命令一般，戳了戳那堆资料，又说：

    “再过一个月参加集训，一直到明年三月初的专业联考。这是关于南英美院的报考资料，你们一人拿一份，回去好好看看。”

    梁越把那些资料分成了两份，一份递给了苑阳。

    “李老师，我们现在的水平，和南英美院的录取标准，还差多大距离？”

    李新泽笑了，“这话问的，让我怎么答？差多大距离，等你们到了集训班就知道了。”

    梁越点点头，李新泽说的没错，集训班，是专门针对全国特长生的考试项目而准备的，最少两到三个月的时间，针对考核项目，提前重点强化练习。

    苑阳有些郁闷，他没想到李新泽会和夏未初一样，强行替他做了选择。

    他不喜欢这种感觉，即便是他也曾考虑过南英美院。

    但被别人突然架在肩上，逼着他去考，却完全是两码事。

    李新泽似乎看出了苑阳的犹豫，鼓励他说：“苑阳，南英美院并不难考，你别有太大的心理压力。”

    “哦。”苑阳敷衍一声。

    这不是压力的问题，这是想和不想，要和不要，能和不能的问题，还轮不到伟大的压力来干扰自己。

    “但是，我有一个要求。”李新泽忽然又说，“你们两个参加集训班时，必须在一起。”

    “嗯！”梁越想也不想，直接答应。

    “为什么？”苑阳不仅无法理解，而且还十分吃惊，难道连这种事情，李新泽都要给他强行安排？

    李新泽笑着说：“你们两个的作品互补，我希望你们能相互学习一下对方的优势，或者说相互影响一下吧。这对你们来说，会是一个突破性的进步。”

    李新泽没有把话说的太明白，什么你们性格需要融合一下啦，风格需要交叉啦，两个人都很要强那就互相鼓励一下之类之类的。

    那些他从两张水粉画里看出来的东西，统统没说。

    就像他也没说为什么认定苑阳那张胜过梁越的，其实他看的不是作品，看的是脸。

    当时，他的两个学生并排站在他跟前，在作品分不出高低的情况下，一个脸上轻松无所谓，一个脸上沉重紧张，直观感觉上判断，苑阳，不能再被否定了。

    当老师的，都学过心理学，只不过有的老师上任之后，不能把心理学理论应用到实践中。

    而有的老师，能应用的得心应手。

    李新泽属于这一类。

    苑阳有绘画的天赋，这一点毋庸置疑。

    更何况他居住的夏未初家，更是给他提供了天然的熏陶环境。

    可是这名叫苑阳的学生，一直以来都很消极，个人情绪化方面的消极。

    这种消极持续了两年多，令他的学习成绩直线下滑，幸运的是，专业没有落下。

    李新泽向夏未初问起过苑阳的情况，得知缘故后，也仔细的想过怎样才能帮助到苑阳。

    可惜的是，高二下学期，李新泽家里就出了事，让他无暇再顾及学生们的个体情况。

    巧合的是，高三一开学，班里竟然转来了一个梁越。

    李新泽观察过，梁越同样是个问题学生。

    别看他各方面都优秀，性格开朗活跃，但开朗活跃过了度，就是一种假象。

    若论家庭情况，梁越的家庭比苑阳的家庭好不到哪里去。

    好在苑阳不能容忍，无时无刻、无处无地不在宣泄着自己的压抑和不满。

    而梁越，却是一味的隐藏和巧妙的逃避，绷在弦上的箭，越是张力满，越容易一击致命。

    所以苑阳不能再被否认，不然他就真的起不来了。

    而梁越，如果扛不住突然爆发，也会