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    不好，我从小就不喜欢。所以等我参加了工作后，我就果断跑到派出所将自己的名字改了。人生最重要的是什么？”李梦游双手环抱在胸前，笑着看台下。

    “梦游！”不知哪个男生放肆地喊出了声。

    紧接着，教室里洒满了笑声。李梦游也笑了，拿着粉笔的右手作托腮状，很优雅。他随即在黑板上写了两个字“梦游”，矫若游龙。然后画了一条竖线在“梦”和“游”之间。

    “有梦想，有朋友。”李梦游脱口而出。

    “哎？这好像和我的名字没啥关系？应该是有梦想，有朋友，一起去旅游。”李梦游苦思冥想状。

    讲台下又是一阵大笑。

    “明朝有个文人叫冯梦龙，这个名字其实和我的有异曲同工之妙。有人知道是什么意思么？”

    “梦想成为一条龙。”一个男生站了起来，推了下眼镜，大声回答道。

    叶小薇顺着声音向后瞄了一眼，原来是史人愁。

    “很有意思。这个男生想象力很丰富。冯梦龙的弟弟叫冯梦熊。这样推理的话，他应该是梦想成为一只熊。”

    又是此起彼伏的笑声。

    “冯梦龙兄弟三人，大哥叫冯梦桂，梦想成为桂树，结果成了画家。弟弟冯梦熊，梦想成为……，结果成了诗人。”李梦游在中间顿了一下，对于二弟的梦想没有说出口。

    “说起冯梦龙，我又想和大家探讨一个问题。就是古代文人的生存方式和生活状态。这个问题很有意思。像冯梦龙这样的富裕家庭，不愁吃不愁穿，每天搞搞文学，研究研究艺术，生活悠哉游哉。可还有很多困难群众，却爱上了写诗词，他们没有在朝廷做官，甚至没有正式工作，很多连吃饭都成问题，他们是怎么生活的呢？”

    李梦游环视了一下台下，犀利的目光就像一只饿了很久的狼寻找可口的猎物。来听课的同学很多都是来听热闹的，单纯听老师讲会觉得很有意思，真要让他们站起来陈述观点，他们是不乐意的，甚至是紧张的。

    一阵沉默，这种沉默会略显尴尬和沉闷。因为刚才的课堂气氛还是热火朝天，一片歌舞升平。就像一家人正在其乐融融地观看娱乐节目，结果突然没有了声音，会使人联想到不是电视坏了，就是电视台出了问题。

    李梦游叫起了貌似心不在焉的叶小薇。

    “这位女同学，你来说说。”

    一下子教室里又sao动起来，目光齐刷刷地投向了叶小薇。

    叶小薇镇定自若地站起来，身后的椅子传出擦过地面的声音。

    “诗歌是一个可以传播的艺术形式，特别是词会通过演唱的形式在民众之间传播。”叶小薇顿了顿。

    李梦游点了点头，表示认同。

    “所以诗人或词人可以和商家合作，在作品中植入广告。”

    下面的同学听了之后哈哈大笑。林风听到这里想起了叶小薇给学校演出拉赞助的事，也笑了起来。

    “挺有意思，再说说，有实例么？”

    “比如宋朝的词人柳永，写过‘今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。’我严重怀疑这段词里有广告。有个娱乐场所叫‘杨柳岸’，类似于现在的KTV或者俱乐部，他在帮他们打广告。去哪喝酒玩乐，请来‘杨柳岸’！大概意思就是这样。”叶小薇语气沉着、态度端正。丝毫没受周遭同学哄笑干扰。

    看着她这种表情，下面的同学已经笑得肚子疼了。

    “还有什么具体的证据么？”李梦游微笑着。

    “现在的广告不是这样打的么？‘中原之行哪里去？郑州亚细亚。’”叶小薇学着电视里的声调，播出了一段广告。

    “这种广告不留痕迹，随着词的传播范围扩大，广告的效应也越来越大。”叶小薇口齿清晰、声音洪亮。

    “这位同学说得很有意思。柳永是北宋著名的词人，婉约派的代表。年少时家境殷实，但后来为了求得功名，多次科举，可惜都以失败告终。本身就放荡不羁的性格加之生计的需要，他沉溺烟花巷陌，频繁地与歌伎交往，为歌伎们填词，供她们在酒肆歌楼里演唱，同时也会得到她们的经济资助，柳永也因此可以流连于风月场所，不至于有太多的衣食之忧。这样说，柳永给‘秦楼楚馆’做广告一点都不夸张。”

    李梦游的一番解释说得同学们目瞪口呆。更令人称奇的是，平日孤傲清高的文学教授好像在迎合叶小薇的观点。没想到文学还可以这样解析。

    “还有没有其他方面的证明？”李梦游期待着叶小薇的进一步发挥。

    “比如说，杜牧的‘借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。’就是杜牧给杏花村的酒家做的广告。清明时节冒雨赶路的游客，请你到杏花村的酒家歇个脚，喝杯温酒，暖暖身子。前两句‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’所描绘的凄迷感伤的艺术画面是为了衬托后面的酒家的温馨。”

    又是一阵哄堂大笑。

    “这位同学的思维很活跃，大家要像她学习。她的这个观点至少在我多年的文学研究生涯中第一次听说……”

    课间，小薇跑到了林风旁边，神经兮兮地说：“你猜我看到谁了？”

    “谁呀？”林风一边低头整理着笔记，一边漫不经心地听着。

    “你对人尊重点行不？”小薇示意林风停下手里的笔。

    林风很郁闷，心里想着，明明是你来打扰我，还要摆谱。但转念一想，今天叶小薇底气这么足，可能真的有什么有趣的事情。于是，他放下笔，抬起头对望着小薇的眼睛说：“好了，说吧。”

    “吉他老师！”她没有出声，只是做了个口形，但是林风敏感地扑捉到了这几个字。因为那优美的歌词和那伤感的声音让他久久不能忘怀。

    “在哪？”林风也学着小薇的样子。

    “在我座位的旁边。”小薇小声地说着，并用手指着刚才她上课时一直张望的方向。林风这时候才明白小薇这是为了他才上课走神，对于刚才对小薇的不屑还有些愧疚。

    “这老师怎么还来听课？”林风不解地问道。

    “不知道呀，大概是对文学感兴趣吧。原创歌手写歌词懂点文学会有前途吧。我再去打听打听。”说着，叶小薇又坐回了自己的座位。

    下课了。小薇和林风随着晚自习的人群往宿舍区走。小薇和林风讲起了“吉他老师”的真实身份。虽然“吉他老师”长得很沧桑也很成熟，其实他并不是学校的老师，而是中文系的大一学生，名字叫曾华。据说他高考时语文考了140分，而数学只考了7分。

    林风边听边佩服小薇。能在一节课的功夫将一个人的底细打探得这么清楚也只有小薇了。

    林风听着曾华的经历，觉得他也是个怪才。和他们相同的年纪却