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熟的程度感到微微的尴尬。 “所以怎么坐？”樊以扬问。 “要不你坐里边儿？坐我同桌位置，我把桌子拼一块儿吧，”李猛从凳子上跳了起来，“你跟夏良面对面，他反正桌上也空……” “不。”没等他说完，夏良和樊以扬同时开口。 “啥？”李猛有点儿傻了，去看柳小满。 “那我坐对面吧。”柳小满说着就也要站起来。 “你坐着，”夏良对他说，“别动。” 李猛和柳小满：“……” “那，我坐里面呗？”李猛说。 这次没人吭气儿了。 樊以扬其实有点儿不爽。 倒不是不爽多了个蹭课的，也不完全是因为夏良也在，更多的不爽是因为这二位没点儿自觉，也没个眼力见儿。 这个李猛就算了，上次卫生区他对他有点儿印象，还不错，帮柳小满倒了垃圾——该说自从柳小满残疾以后，从小学到现在在的每一个班，身边的同学他都会稍微了解一下。 夏良为什么在这儿死赖着，他是真想不通。 看不出自己是格格不入的那一个么？简直就是幼儿园“选出错误的那一项”的数学题里的标准答案。 但他这个人除了学习好，自我控制也还不错。 像对罗浩一样，虽然他挺瞧不上他们的，但是每次罗浩他们跟他说话，抽风了找他要作业抄，他也不怎么有所谓，反正抄过去也不是自己的。 李猛现在就是“反正听了也不是自己的”状态。 他让柳小满“带他一个”，真就是“带”他一个，像他说的那样，宁愿在教室里待着也不愿意回家而已，摊着本书在桌上晾着，然后戴着耳机打游戏。 夏良也差不多，除了李猛扯着嗓子跟他说话的时候应一声，基本就没怎么抬头。 柳小满跟樊以扬脑袋顶着脑袋刷题，偶尔交流几句，柳小满用余光偷看他，觉得这种在勉强算是美好学习氛围中的夏良，面无表情写笔记的样子其实也挺是那回事儿的。 不过这状态也没维持太久，又抄了会儿笔记，夏良的手机来了个电话，他看一眼就站起来出去接电话了，柳小满听着他声音越来越远，直到他们仨收拾东西准备各自回家，夏良也没再回来。 第二天是周三，摸底考前的最后一天，也正好轮到柳小满他们去卫生区值日。 还是上次的分配，两人一组，垃圾桶搁在中线上。 本来上周李猛和王朝两个冤大头倒了两回，这周该交给柳小满和夏良，但看着他俩一个残左边一个残右边，拿了扫把就没法拿簸箕的惨样儿，二人边骂着自己“心软是傻逼”，边又把垃圾桶拎了起来。 “太客气了，其实没必要。”夏良在一棵大法桐底下松松地靠着，看着他们说。 “你来！”李猛冲他吼了一声。 夏良做了个“请继续”的手势。 “告诉你俩！也就是这一周！”李猛还在喊着，“夏良你手刚断让你适应一下，到了下周……” “我真的能……”柳小满说。 王朝他俩把桶往地上一搁。 柳小满：“……” 夏良被逗笑了，说了句“嘴闭上”，一抬胳膊圈上柳小满的肩膀，直接把人带走了。 柳小满几乎没被人这么揽过，吓了一跳，瞪着夏良还带着笑的侧脸。 但是想想，好像也没什么，男生之间动不动就爱这么搭个肩，只不过可能他情况特殊，没人敢这么……直白。 这么一琢磨，他本来绷起来的肩头，反倒在夏良松开他之前就放松下来了。 晚自习前，尚梁山又来开了个临时班会，这次讲的很实在，是考试的科次和时间安排。 虽然在他想起来之前，大多数人已经通过其他班的嘴知道过了。 “老师，到底排不排考场啊，”底下有人问，“有的班说不排，高三的说排。” “不排。”尚梁山说，看那人一眼，“你跟高三的比什么，不被高一的比下去就不错了。” 底下“哄”得笑成一锅粥。 每到考试头天的氛围总是这样，紧张的更紧张，嗨的更嗨，莫名激动的更加莫名激动，谁放了个屁班里都能神经质地笑上半节课。 柳小满在今天格外嘈杂的教室里皱着眉头。 他不是临时抱佛脚的类型，但一定要在考试前一天把所有要考的内容都过一遍，加深印象。 现在的氛围别说加深印象了，他看着一行文言文，还没从眼睛送进脑子里，就被不知道谁突然喊的一声“选择填空都要”，给挤了出去。 柳小满呼出口闷气，抬起右手捂住耳朵。 正逼着自己凝神，左边耳朵突然一麻，有一根微凉的手指，往他耳道里抵了枚耳机。 “…… Someohrow a lifeline，I don't want to drown I 't hold you closer without just sinking down ……” 音乐如同清冽的河水，毫无预备地淌了进来。 作者有话要说： * 歌词节选自“Waves”- yon City 第29章 在嘈杂的环境里突然来上这么一声，柳小满毫不夸张地觉得, 自己连脑子都麻了一下。 他惊讶地转脸看着夏良。 在柳小满到目前为止的人生里, 其实没怎么接触过音乐。 非要说也不算没有, 爷爷以前有个小收音机, 支起来天线能收到戏曲频道。 夏天傍晚的时候, 几个老叔大爷吃了饭，就爱端着小马扎摇着大蒲扇，往楼下小超市跟前一扎，就着橙红的夕阳支两局象棋，听着“咿咿呀呀”的戏声抽几根饭后烟，影子拉得长长的，他就坐在爷爷旁边，看街上差不多大的小孩子们从那些影子上跑过。 那时候的小超市还不是个超市, 是个小电器行，后来盘下来开超市的宋叔, 当时还没留胡子。 时间真是“唰”一下就过去了, 这些声音和画面现在想起来，像泛黄的旧贴画一样。 到了初中，班里开始流行随身听，他没有, 也没什么兴趣。 樊以扬从那时候就跟个小大人一样有着牛逼的自控力, 他觉得耳朵边整天“哼哼哈嘿”，又追星又这那的耽误时间，柳小满身为他的小跟屁虫, 深以为然。 再之后就是中考。 再再然后，就到现在了。 柳小满做过很多跟“音乐”有关的理解，古今中外的典故名人一说一大堆，历史书里关于文艺复兴那一节都有专门针对音乐的一小段，他在樊以扬笔记上也整得挺明白。 但类似“没有音乐的