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    恶狠狠地说道, “虽然说，你们不用晚上考试，但是明天早晨考试的科目依旧是英语。记得，晚上要回家复习。”显然，说这句话的时候，监考老师也是很没有底气的。这群学生会复习，扯淡呢吧。

    “好了，已经开始考试了。”监考老师抬起手腕上的表，看了一下时间，将目光移到这群打算狂欢地学生身上，“你们要是在继续这么闹下去，我可就让许主任来给你们监考了。”

    看着自己已经管不了这群学生了，老师也没有办法。只好将许主任给搬出来，还真别说，一般出来之后，这群学生彻底熄了火，不在说话。

    程成将卷子放在王云桌面上的时候，还不放心地叮嘱了一下，“记得给我抄一下。”

    这家伙，不是不怕爸妈吗？怎么又突然要抄卷子了？

    真是弄不懂，王云摇了摇头，仔细地看着题目。

    第一道题，是关于集合的问题。简单，他根本就不用计算，直接看了一眼问题之后，选择了A。

    随后是一道关于不定式的题目，也很简单，选择了C。

    …………

    前面的题目并不困难，他很快就将前面的题目给做完了。只是来到答题的时候，他给愣住了。没想到，一来竟然就这么劲爆。

    幂函数，陈老师根本还没有讲到这一块儿。几乎都是让他们自己去预习幂函数、指数函数和对数函数。

    【定义在R上的函数f(x)是最小正周期为2的奇函数，且当x∈(0，1)时……

    (1)求f(x)在[-1，1]上的解析式;(2)证明f(x)在(0，1)上时减函数;(3)当λ取何值时，方程f(x)=λ在[-1，1]上有解】

    他还在琢磨，程成偏过脑袋看了一眼王云，压低了声音嘶哑地说道，“给我看看。”

    看了程成一眼，叹息了一声。他将数学卷子平铺开来，这样程成只需要偏过头，就可以看见。然后，他也不在理会程成，看着大题，开始思索了起来。

    在草稿纸上写了好一会儿之后，这才开始写在答卷上。

    【1、解：当x∈(-1，0)时，-x∈(0，1).∵当x∈(0，1)时……∴f(x)在[-1，1]上的解析式为……

    2、……因此f(x)在(0，1)上时减函数;

    3、在[-1，1]上使方程f(x)=λ有解的λ的取值范围就是函数f(x)在[-1，1]上的值域.当x∈(-1，0)时……方程f(x)=λ在[-1，1]上有解】

    啊，这难道就是传说中，能够做出题目的快/感吗？那种让人酣畅淋漓的感觉，果然还是解题最让人兴奋！

    ‘啪嗒’的一声，程成手中的笔，直接掉落在了地上。

    “？？？”王云看了程成一眼，随后又看着后面的大题，继续做了起来。

    【解：由2x－1≠0，得x≠0，

    ∴函数的定义域为{x|x≠0，x∈R

    ……】

    什么鬼？说好的学习成绩最差，说好的数学考试零分呢？程成惊呆了，他感觉自己被人欺骗了感情，太难受了。

    说好一起当学渣，你却偷偷成了神！看着卷子上密密麻麻地公式和计算答案，程成有一种：我是谁，我在哪里，我要做什么的感觉。

    这特么……还能玩？

    渣男！哼！我程成今天就算是死在这里，就算是跳教学楼摔下去，被爸妈打断腿也不会抄你王云一个公式……真香！

    “最右边倒数第二排的那个男生，你在看什么？”监考老师挑动了一下眉头，站起身来。

    程成愣了一下，转过头，监考老师严厉地说道，“考试期间，不准交头接耳。你们两个，一个年级倒数第一，一个年级倒数第二。有什么好互相抄的？”

    “噗哈哈哈……”教室里发出了一阵欢快的笑声。

    王云却没有理会这些笑声，他实在是被最后一道大题给难住了。

    最后一道大题，占20分，和他推测的不差。但是比较偏向于课外知识，这已经触碰到了他的知识盲区。

    监考老师就这么坐在讲台上看着，不一会儿，又看见倒数第二排的那个男生又悄悄转过头去偷看。但是坐在倒数第一排的那位似乎并没有理会他，而是正在愁眉不展地想着什么事情。

    他感觉这件事情，看上去并不像是表面的那么轻松。

    是校园暴力？还是……？看着高大的少年一直在转身，监考老师不知道脑补了多少东西。站起身快步走向最后。站在程成地身边，他怒视着程成说道，“后面有什么好看的？是有电影呢，还是有答案呢？”

    当然是……有答案啊。程成在心中吐槽着，但依旧还是做出了一副乖顺的表情，埋着头，没有转头继续往后边看。

    监考老师眼尖，在程成没有转头之后，就看见最后一排的学生速度很快，已经做到了最后一道答题。正在冥思苦想着，这么快？胡乱做的？监考老师愣了一下，随后就站在了王云的身边。

    一来嘛，人都是有好奇心的，他想要看看这家伙究竟是在胡乱写还是真的踏踏实实在做题。二来嘛，他也想要知道，究竟为什么前面这个大家伙一定要转过头去看后边。

    首先映入他眼帘的是第一道答题，字虽然丑了一点儿，但是数学题目他刚才已经看过了。最后一位学生的作答非常标准，几乎和标准答案一模一样。当然，也不存在他抄袭标准答案的可能性，因为这张卷子是高一数学组的老师在中秋节的时候，一点一点地填充完成的。虽然他们都已经做过，并且给出了标准答案。

    但给出标准答案的时间是在今天中午，坐在最后一个考场，最后一个位置的学生根本就没有可能接触到标准答案。

    在看第二道大题，他松了一口气。果然不是标准答案，虽然答案也是正确的，但是步骤比较多，绕了几个圈子，显然还是有些累赘的步骤。不过，这些步骤是不可能给他减分就是了。

    等等……四个大题，三个大题都是正确的。那么前面的问题岂不是……想到这里，监考老师终于知道为什么前边这家伙一直转过头来往后面看。还真特么的是在抄袭，不对啊，怎么最后一个考场竟然还有这么厉害的学生？

    即便是最后一道大题没有做对，这家伙也应该可以在年纪前一百名以内。

    要知道，尖子班的学生加起来就能有三百多名呢。在年级前一百名，三年之后，考上一本有些困难，但是考上本科那必须是妥妥的。

    就这水平，怎么来了最差的一个考场？扶贫吗？

    扶贫也不是这么扶的好不好，当许主任从教室外伸出脑袋来的时候，监考老师还在看着王云前面的答案。

    没错，一点