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    他俩的背影，不发一言。

    经过一楼与二楼之间的楼梯平台时，三人放下课桌休息，与下楼的林青飒碰头。

    白川浩与林青飒视线相触，两人同时一愣，林青飒先反应过来，笑道：“哟，白老师，怎么来当我班的苦力了？”

    白川浩微微一笑：“路过，看见了就来帮忙。”

    “老师，这些是最后了。”沈畅喘口气，指指身旁的三张课桌。

    “好，辛苦你们了。你们先回去吧，剩下我和你们白老师来搬。”

    “嗯！老师再见！”

    一听终于可以离开，沈畅和那名男生精神立马恢复，欢蹦着一会儿功夫就窜没影儿了。

    白川浩感叹：“真是活泼的孩子……”

    “沈畅？挺有潜力的孩子，今天接力因他我们班得第一了。”

    林青飒走下来，把一张课桌倒放到另一张课桌上说。白川浩目光追随着他，面部始终保持微笑：“嗯，我知道，结束的时候我听到学生都在说——‘五班五班真牛/逼，掉了棒子还第一’。”

    林青飒听了，“噗嗤”一声，弯腰捧腹“哈哈哈”笑个不停。白川浩看着他，唇角笑意随之越来越浓。他最喜欢看林青飒笑了。

    “好了，先把这些桌子搬上去再聊吧。”

    林青飒笑完，搬起面前放有另一张课桌的课桌，抬步上楼。白川浩搬起自己面前的课桌，跟上去：“小心点儿。看你这样搬，都教坏你的学生了，他们刚才就想这样搬，差点儿砸到自己。”

    “我从没当他们的面这样搬过。”林青飒顿了顿，调整呼吸，继续道，“下次可以教教他们。”

    “要不让我来搬吧？”

    “不用，你把那个，帮我搬到教室就行。”

    明白多说无益，白川浩默默答应。到达三楼，两人把课桌放地上，喘气歇息。白川浩问：“昨晚你把我房间的空调打开了？”

    “嗯。”

    “谢谢你。”

    “哈哈哈，你跟我客气什么。”

    林青飒闪身，搬起课桌继续向前走，自然而然地避开了白川浩想要搂过来的手臂。

    “……”

    白川浩放下手，看着他越走越远的身影，搬起课桌追上去。

    “放这儿吧。”

    白川浩把课桌放到教室门口，林青飒负责把桌子一张张归位。白川浩闲来无事，走进教室，首先看到满满一黑板的粉笔字。字体潇洒工整，白川浩一看就知道书写者是谁。

    他走到第一排座位旁，细细黑板上的文字。这些是各科的国庆作业，白川浩庆幸自己只把它当文字欣赏，同情那群孩子过个国庆还要写这么多东西。不光语数英，政治历史地理生物物理一样不少，甚至还有……

    “怎么连美术音乐计算机都有作业？”

    看到黑板最下面几行字，白川浩倍感意外。身为副科老师，他认为没被占课，能够顺利上课就不错了，竟然还有作业？还是假期作业？

    “德智体美全面发展。”林青飒走上讲台，捏起一只粉笔，“你想布置什么作业？”

    白川浩不可思议道：“天天占我课的人，还知道德智体美全面发展？”

    林青飒作出拿粉笔砸他的假动作：“少废话，快点儿想个作业。”

    白川浩：“我没接到布置作业的通知。”

    林青飒：“我现在不就通知你了吗？我就是你领导。”

    白川浩：“……必须布置吗？”

    林青飒：“嗯。”

    白川浩：“你的学生太可怜了。”

    林青飒：“是吗？我觉得各个领域都探索一下是好事。”

    白川浩看着黑板，对林青飒的话不置可否。音乐作业，是让学生练习上节课教的歌曲，下节课来唱；美术作业，是让学生画一画有关国庆的画，纸张大小与画具不限；计算机作业，是让学生编辑一个word文档，后面列了字体等一些要求，全是一些对白川浩、林青飒这类经常用word工作的人来说，非常简单的cao作。

    白川浩思索体育作业。体育跟其他所有的学科都不一样，它是要通过肢体动作完成，要考虑安全与“负荷”问题。白川浩不想让他们写点儿理论知识，也不愿让他们刻意去反复练习某个动作，比如前翻滚，万一在没人照看的情况下受伤了怎么办？最主要的是，白川浩不希望他们是为了应付作业才去运动，在他看来，体育运动应该是带给人愉悦的心情，而不是痛苦的负担。就跟这几天的运动会一样，白川浩最喜欢听到学生们欢快的声音，最欣慰看到他们就算不甘心却不会气馁的神情，这些都是最能让他减轻疲乏的灵丹妙药。

    想清楚后，白川浩说：“让他们国庆节多出去走走吧。”

    “好。”

    林青飒回身，弯腰在黑板最下方“体育作业”后写字。白川浩看到他臀/部撅向自己，牛仔裤将他大腿和臀上的rou绷得紧紧的，rou感突出。白川浩看得眼馋，咽口唾液，走上前，刚抬手想要摸一摸，眼睛却不经意间瞥见林青飒在自己说的作业最后，私自添加了一句“写篇作文回来（主题必须是户外活动）”，手立刻在半空停下：“作文？这不又变成你的作业了？”

    “如果你认为所有用汉语记录的作业都是语文作业的话，那就是。”林青飒直起身，把粉笔扔回粉笔盒内，“作文只是让他们做个记录证明，写多少写得怎样都无所谓。”

    好像挺有道理的样子。

    白川浩呼口气，转身，看着披了一层夕阳红的的桌椅板凳，自己也曾在这样的教室里听课、写题。他怀念道：“如果还是学生就好了。”

    学生的话至少运动会就只是放松，不会有那么多不敢出半分差错的工作。

    “放松吗？那群小孩胜负心很强。”

    “没办法，运动会是竞技，不可能没有一点儿胜负心。”

    话到这儿，林青飒炫耀起他50米短跑中的表现。白川浩满足他，夸道：“不错啊，还能跑个第一。”

    “当然，要给他们起带头作用。”

    林青飒得意地笑道。白川浩看着他，也不由笑起来。

    时间仿佛又回到了那天午后，宁静空旷的林荫大道，只有两人在练习扔实心球。

    哪个白痴会大中午不睡觉来陪你练这个啊。

    结果，朋友一声电话，轻而易举地把林青飒叫走。

    正跟朋友开心通电话的林青飒，一定未发觉站在对面盯着自己的白川浩，眼里满满的失望与难过。

    白川浩眼睁睁看着林青飒兴高采烈地跑走，留下他一个人，孤独地站在大道正中央，最后掂起实心球，默默转身回家。

    那是白川浩第一次觉得手中的实心球如此沉重，压得人没有力气。

    检查了一遍五班教室的门窗，林青飒提起皮包，与白川浩肩并肩